ОЗНАЙОМЛЕННЯ З СОЦІУМОМ

Як ознайомити дитину з професіями?

1.      Залучати дітей до домашньої праці шляхом  організації систематичних доручень та спільної трудової діяльності всіх членів сім’ї. В сім’ї діти  знайомляться з обов’язками кожного її члена:  тато виконує важку «чоловічу» роботу, мати займається приготуванням їжі, прибиранням та іншим розподіленням домашньої роботи за віком, статтю, здібностями  підвищує її результативність. Саме в сім’ї при залученні до спільної господарської діяльності виховуються у дитини такі якості як охайність, ощадливість, економічність.

2.      Знайомити дітей  професіями рідних та близьких.  Хто ким працює на виробництві? Які є професії? Чим займається людина певної професії? Ким ти мрієш стати, коли подорослішаєш? Чому? Батьки розповідають про свою професію, де вони працюють і що виготовляють. Разом з дітьми з’ясовують, представники яких професій є в родині, скільки людей мають одну і ту ж професію  (династія), а скільки – різні. Дитина, мандруючи з батьком містом,  районом  якому вони мешкають, бачить різні  споруди; лікарня, банк, магазин, перукарня, школа та ін. – це місця роботи батьків та інших людей. Робота існує для того, щоб забезпечувати сім’ю предметами, які їй необхідні і які вона хотіла б мати. Поступово у дітей формується уявлення про різноманітність професій, про цінність праці батьків та близьких родичів, про взаємозв’язок понять праці та гроші.

3.      Робити разом з дитиною спільні покупки, обґрунтовуючи при цьому їх необхідність (значимість), можливість придбання та особливості використання в домашньому господарстві. Кожна сім’я купує певні товари, необхідні для життя. Ці товари значимі як для дитини так і для її батьків. В сім’ї дитина знайомиться з сучасною технікою. Їй показують та в доступній формі пояснюють призначення кожного побутового приладу.  Дитина наглядно спостерігає, що використання механічних та електричних приладів ( пилососу, пральної та посудомийної машині та ін..) полегшує працю, заощаджує та економить час,  підвищують якість праці. Він починає розуміти значення побутової техніки у житті людини.

4.      Залучати (за можливістю) дітей до обговорення сімейного бюджету з метою виховання правильного (раціонального) ставлення до грошей, розвивати  уміння враховувати потреби та побажання усіх членів сім’ї. якщо з дитинства вона отримає елементарні знання про доходи та витрати, про гроші, про зарплатню батьків, це багато в чому попередить конфлікти, які можуть  виникнути пізніше через невдоволення її потреб та бажань.

5.      Збагачувати досвід вражень дітей від краси, багатства навколишнього середовища. Шляхом читання художньої літератури, організації прогулянок на природу, спільної праці та інші. Дитина пізнає «економічну»  картину навколишньої дійсності, способи раціонального використання наявних ресурсів, значення дбайливого ставлення до природних багатств. Батькам слід пам’ятати, що  залучення дитини до світу економічних знань  повинно відбуватися природно. Гуляючи з дитиною вулицями  міста, звертайте її увагу до реклами, різноманітності товарів і магазинів , яскравості обгорток та інші: Які товари? Де виготовляються? Для кого? Про що «говорить» реклама?

Дем’яник Л. О., вихователь